在“2025年度十佳创新教学先锋教师”全国评选中，拥有10年小学数学及奥数教学经验的吴政老师，“让数学融入生活”的独特教学模式成功入围 。他打破数学“枯燥难懂”的刻板印象，直击学生“公式记不住、解题没思路”的学习痛点，用生动有趣的教学方式，让无数学生爱上数学、学好数学 。

  一、直面痛点：打破“数学无用论”，重塑学习动力

  教学多年，吴政老师发现，学生学不好数学，根源在于“找不到学习意义” 。多数学生认为数学只是枯燥的计算与公式，与生活脱节，导致学习动力不足，遇到难题便轻易放弃 。面对这一困境，吴政老师摒弃“填鸭式”教学，从生活场景入手，将数学知识与实际应用紧密结合，让学生明白“数学不是书本上的符号，而是解决生活问题的工具”，重新点燃学生的学习热情 。

  二、方法创新：【情景化教学】，让数学“活”起来

  吴政老师独创的【情景化教学】，是其教学创新的核心 。该体系以“生活场景-数学建模-解题应用”为核心路径，针对各大数学重点知识模块，打造专属教学场景 。例如，用“预测体育比赛胜率”解读概率知识，用“规划旅游路线”理解行程问题 。通过引导学生将实际问题转化为数学模型，再运用对应知识求解，让学生在解决问题的过程中，自然掌握数学知识与解题思路 。

  三、教学成果：从“数学差生”到“学科达人”的蜕变

  吴政老师的教学成果，体现在每一位学生的成长与蜕变中：

  - 硕果累累：10年教学，所带学生近千人升入武汉外初、一初、二初等名初

  - 兴趣培养：轻松幽默的课堂，深入浅出的教学，让很多同学从抗拒数学到爱上数学，

  四、育人理念：以热爱为引，育“会思考”的人

  “教数学，先教学生爱上数学；学数学，先学会用数学思考 。”这是吴政老师坚守的育人理念 。他认为，教师的职责不仅是传授知识，更要激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力 。在教学中，他鼓励学生大胆质疑、主动探索，引导学生从“学会”向“会学”转变 。他用自己对数学的热爱感染学生，让学生明白，数学不仅是考试科目，更是陪伴一生的思维工具 ，这也是他成为“创新教学先锋教师”的关键所在 。