10月17日至21日，2023·青海循化可持续发展教育帮扶项目“卓越教师”研修班在中国儿童中心顺利举办，60位循化县中小学优秀教师代表齐聚首都北京，圆满完成了为期5天的研修活动。21日上午，“卓越教师”研修班在中国儿童中心举行结业仪式，中国儿童中心党委书记丛中笑、中再集团党群工作部/帮扶办副总经理林江出席仪式并致辞，循化县教育局营养资助中心主任高文明发言。

  丛中笑强调，培养创新教育人才，是实现民族地区教育高质量发展、实现中国式现代化的重要保障。“青海循化可持续发展教育帮扶项目”打造“可持续发展”教师队伍，促进教育公平、助力乡村振兴，意义重大。五天里，教师们勤学好问、充分交流、互相学习，圆满完成了全部学习任务。希望教师们坚持终身学习、重塑自我、追求卓越，为民族教育现代化贡献力量。
林江表示，中再集团帮扶循化县21年来，坚决扛起助力脱贫攻坚和乡村振兴的政治责任，深入实施教育帮扶，有力助推了循化县教育事业发展。本次培训内含丰富的学习资源和实践案例，帮助大家深入理解教育改革、不断地拓展视野、提升教学管理能力，达到了预期效果。希望教师们始终保持对教育事业的热爱，为循化县教育事业发展贡献力量！

  林江表示，中再集团帮扶循化县21年来，坚决扛起助力脱贫攻坚和乡村振兴的政治责任，深入实施教育帮扶，有力助推了循化县教育事业发展。本次培训内含丰富的学习资源和实践案例，帮助大家深入理解教育改革、不断地拓展视野、提升教学管理能力，达到了预期效果。希望教师们始终保持对教育事业的热爱，为循化县教育事业发展贡献力量！

  高文明认为，此次培训是一次愉快而又幸福的充电之旅，撒藏回汉四个民族团结互助、亲如一家，每一位学员都在培训中汲取了丰富的知识营养，开阔了视野，此次培训如秋收般收获丰盈。回到工作岗位，大家要继续努力学习，将可持继发展理念贯穿于教书育人全过程，用爱与责任撑起循化教育灿烂美好的明天。

  研修班四位教师代表分享了心得体会。文都乡中心小学教师陈喜梅说，最让人感慨万千的是一堂二年级的语文课堂，让我们一线教师如沐春风、醍醐灌顶。我们惊叹学生的词汇积累、自主思考、流畅表达，赞叹教研组精心的教学设计，以及授课教师优秀的教学能力。这正是我们这一次交流培训的意义，帮助大家开阔视野、感受教改潮流、向优秀学习。循化县第二中学教师刘心月分享感受，在张力教授的讲座中，印象最深的是那句“低头拉车，抬头看路”。教师工作琐碎繁杂，在教育教学工作当中，既要脚踏实地教授学生做人做事的道理，更要不断学习和创新，时常“抬头看路”，牢牢把握中央政策，认准方向、勤于思考、刻苦钻研，用心用情帮助孩子健康成长。红旗中学教师冶湖明提到，在处理问题学生心理方面，用专家建议的“让情绪脑安全，才能解决问题”策略形成各具特色、因材施教的育人理念和方法很实用，力求学用合一。西滩小学教师马红霞说，学习是最美的姿态，培训是最大的福利，成长是最美的风景。参加了这次的培训，真的让我在理论和实践方面都有很大的收获，感悟甚多。

  马建新是循化职业技术学校的教师，也是撒拉族服饰国家级非遗传承人。结业仪式上，他与9位身着撒拉族、藏族、回族传统服饰的老师为大家带来循化传统文化艺术展示，向我们介绍民族服饰特点及纹绣式样。一句“你好”，不同民族语言共同表达了“民族团结一家亲”的美好情谊。

  循化县教育局办公室副主任张俊与青海省书法家协会理事、循化县书法家协会副主席、白庄中心学校教研员曹铁争代表循化县教育局为中国儿童中心、中再集团分别赠送曹老师亲自创作的书法作品《敬业乐群》《沁园春·雪》。

  此次研修班以“立德树人，造就未来教育家”为主题，通过专题讲座、现场教学、学校参访、交流研讨等多种形式，内容涵盖党的二十大报告解读、学生心理健康、家校协同育人、文化自信、民族精神等多个方面内容。 国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任、国家督学张力为教师们带来《深入学习贯彻党的二十大精神 推动基础教育高质量发展》讲座。张力主任从加快建设教育强国、科技强国、人才强国的重大战略意义以及在新时代新征程办好人民满意的教育的形势和政策要点两部分进行解读，详细讲述了党的二十大召开的重大意义、主要精神以及关于教育发展的战略安排、具体部署。讲座系统全面、内容充实，既有前沿理论的高度，又有契合实践的深度。

  《促进学生心理健康，共同守护美好未来》专题讲座，从中小学生心理发展规律及不同年龄段心理特点角度入手，分析了中小学生常见心理问题及影响，并针对各学科教师如何为学生提供心理支持以及中小学教师如何在学校开展心理健康教育工作给出了具体指导建议。

  首都师范大学教育学院副教授罗爽讲授《学校依法开展家庭教育工作的思路与方法》。讲座深刻阐述了学校依法开展家庭教育工作的职责要求，以及学校依法开展家庭教育工作的内容核心，并结合丰富案例实践指导教师如何面向学生家长提供家庭教育指导服务，从而促进家长自觉承担家庭教育的主体责任。

  在北京第二实验小学，教师们观摩了一节二年级语文教学课《古诗二首》，在鲜活的课堂中感受新课标的有效落地、学生主动的学习状态、以及良好的师生关系，深深体会到实验二小将“爱”与“智慧”融汇贯穿在学校整体的教学建设之中。教师们对课堂的活跃程度感到赞叹，每个人都深受启发，纷纷表示会将学习到的新理念新方法应用到自己的课堂当中去，以激发和提高学生的学习兴趣、学科素养。

  研修班结业仪式的成功举办打开了循化可持续发展教育更广阔的新篇章。我们期待着教师们把在研修班中获得的知识和经验带回循化，在未来的教育事业中继续发挥引领作用，为中国的教育事业添砖加瓦，为学生的未来埋下更多的希望和梦想。