在倡导素养提升与个性化发展的教育潮流中，有一位始终耕耘于方寸格田间的点灯人——她不仅传授写作技巧，更致力于唤醒孩子内心的表达意愿。带着对文字的敬畏与热爱，她以持续的专注和智慧的陪伴，帮助许多学生走出了对写作的畏惧，走向乐于表达、善于表达的成长天地。她是孩子们喜爱的作文老师，是家长信赖的教育伙伴，也是团队中不断前行的领航者——温州婉儿写作工作室 创始人郑丽婉老师。

  深耕课堂，实现“破局式成长”

  郑丽婉老师常说：“作文不该是枯燥的任务，而是思想开出的花，是心灵流淌的声音。”自从事作文教学以来，她便专注于破解“写作难”这一普遍困境，逐步构建出一套融兴趣激发、思维开拓与技法锤炼于一体的教学方法。她精心设计的“一周一节课”深度课堂，从不追求填鸭式的速成，而是遵循“兴趣导入、思维拓荒、精准点拨、快乐分享”的闭环路径，帮助孩子卸下负担，真正享受表达的乐趣与成就感。

  于是，我们看到：

  一个曾经无从下笔的孩子，渐渐下笔有神；

  一位起初焦虑观望的家长，慢慢放下心来，转为全然信任；

  每一篇习作中，思维日益灵动，情感日渐饱满。

  独创“趣-思-法-享”课堂体系，让写作回归真诚表达

  郑丽婉老师深知，孩子写作的障碍，往往不是因为缺少生活，而是“尚未学会发现生活的眼睛，还未找到表达内心的钥匙”。因此，她不断钻研、反复实践，逐渐形成一套独到而系统的教学心法：

  · 兴趣点燃：从孩子身边的事、心中的兴趣出发，让写作始于热爱，源于真实的表达欲。

  · 思维拓荒：通过启发式的对话与思辨互动，拓宽思维的广度与深度，让素材“活”起来，观点“立”起来。

  · 技法精授：将写作技巧转化为具体可感的工具，让孩子在范例与练笔中自然掌握，远离生硬套路。

  · 分享激励：营造安全、积极的课堂氛围，让每一次表达都被倾听、被欣赏，在共鸣中获得持续的表达动力。

  这套体系，如同一座彩虹桥，悄然连接起孩子丰富的内心与精彩的文字世界。

  从“教学”到“育人”：带领团队，是她更深远的追求

  如今的郑丽婉老师，身上承载着多重身份：她是教研团队的领路人，是终身学习的践行者……而她最珍视的，始终是“孩子写作路上的点燃者”这一角色。她的教育愿景清晰而坚定：

  “我希望，通过我和团队老师的持续努力，能点燃更多孩子对写作长久的热爱，让写作真正成为他们抒发情感、记录思想的得力工具。同时，也愿把我们的经验与思考，分享给更多志同道合的老师，一起提升作文教学的温度、深度与实效。”

  她正坚定地走在这条路上。不仅持续精进自己的教学，也无私地带领团队深化教研，将宝贵的实践经验转化为系统化、可传承的教学智慧，让更多学生因此受益。

  教育，是唤醒，是共赴一场成长的旅程

  从一位出色的作文教师，到教研团队的引领者，郑丽婉老师走过的每一步，都是一场关于“信任”、“唤醒”与“共同成长”的真诚修行。她始终相信：每个孩子的心里，都住着一位独特的表达者，所需要的，不过是一位懂得倾听、善于点燃、并愿意长久护航的引路人。

  郑丽婉老师，正是这样一位引路人——她以专业的指导陪伴写作，以真挚的热情感染生命，以开阔的胸怀托举团队。若说扎实的写作能力是孩子走向未来的重要基石，那么她，就是那位默默雕琢、为基石注入光泽与灵魂的匠人。

  如果你也希望孩子的笔下世界从此草长莺飞、生机盎然，欢迎走进婉儿写作工作室的作文课堂。这里没有千篇一律的模板，只有因人而异的引导；没有束手束脚的压抑，只有思维绽放的畅快。因为最美的文字，永远来自被点燃的灵感、被鼓舞的勇气，以及自由表达的那片沃土。