为深化高校思想政治理论课改革创新，提升思政课教师教学能力与育人水平，9月21日，全国民办高校思想政治理论课教学研讨会暨青年教师教学展示大赛在西安明德理工学院成功举办。来自全国47所民办高校思政领域的专家学者、青年教师代表等一百余人齐聚一堂，共话思政课建设新路径，共展青年教师教学新风采。

  开幕式凝心聚力，专家报告启迪智慧

  上午9时，全国民办高校思想政治理论课教学研讨会暨青年教师教学展示大赛在四季廊桥报告厅开幕。党委书记马川鑫主持开幕式，校长王志刚、全国民办高校思想政治理论课建设研究会会长孙迎光分别致辞。

  王志刚在致辞中代表学校对与会专家学者、青年教师的到来表示热烈欢迎。他从学校办学历史、办学特色、办学成就，特别是思想政治理论课建设方面的探索与实践等方面，全面介绍了学校基本情况。他指出，青年教师是思政课教师队伍的生力军，他们的成长与进步，直接关系到思政课的未来发展。相信通过这场大赛，必将激发青年教师的教学热情，促进教学能力的整体提升。

  孙迎光在致辞中充分肯定了西安明德理工学院为本次活动所做的筹备工作。他结合当前民办高校思政课建设的形势与任务，强调要聚焦思政课的思想性、理论性、针对性、亲和力，推动民办高校思政课建设走深走实，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

  马川鑫在主持讲话中强调，本次活动是全国民办高校思政教育领域的一次重要交流，旨在搭建平台、汇聚智慧，推动思政课教学质量再上新台阶，希望与会嘉宾与教师能充分交流、深入探讨，收获丰硕成果。

  开幕式后，活动进入专家主题报告阶段，西安明德理工学院副校长、明德源科教集团总裁助理朱延波主持报告会。

  南京师范大学马克思主义研究院院长、中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目首席专家，全国民办高校思想政治理论课建设研究会名誉会长、三江学院原副校长王小锡教授作“学问之道—哲学社会科学学术及其基本路数”主题辅导报告。王教授用清晰的思路、通俗的解读，拆解学术研究的“道”：从如何把握哲学社会科学的学科特质，到构建学术研究的基本思路、方法路径，理清做学问的“底层逻辑”，为今后大家的学习与研究拨开迷雾。同时，也为大家树立了严谨治学的榜样。

  东南大学马克思主义学院博士生导师、中国人权学会理事、江苏省“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”教学指导委员会委员孙迎联教授则围绕思政课教学展示的“道”与“术”展开分享。她指出，思政课教师要兼具扎实的理论功底、高尚的道德情操与深厚的家国情怀，既要当好“传道者”，也要做好“引路人”，并就如何提升教师的理论教学能力、实践育人能力提出了具体建议。

  两位专家的报告内容丰富、逻辑清晰、干货满满，引发了与会教师的强烈共鸣。

  教学展示展风采，闭幕式圆满收官

  下午，活动聚焦青年教师教学展示大赛。来自全国民办高校的50名参赛选手登台，围绕思政课重点章节内容进行教学展示。选手们教学设计新颖、教学语言生动、互动环节丰富，充分展现了新时代民办高校青年思政课教师的专业素养与教学风采，现场评委从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行综合评分，氛围紧张而热烈。

  大赛结束后，活动举行闭幕式。西安明德理工学院马克思主义学院院长主持闭幕式。与会领导为在青年教师教学展示大赛中获得特等、一、二、三等奖及优秀组织奖的选手和高校颁发荣誉证书，对获奖教师和学校表示祝贺，也鼓励所有参赛教师以获奖选手为榜样，不断提升教学水平。

  嘉宾为获得教学展示大赛特等奖的青年教师颁奖

  嘉宾为获得教学展示大赛一等奖的青年教师颁奖

  嘉宾为获得教学展示大赛二等奖的青年教师颁奖

  嘉宾为获得教学展示大赛三等奖的青年教师颁奖

  嘉宾为获得优秀组织奖的高校颁奖

  最后，陕西省高等学校思想政治教育研究会民办本科高校分会常务理事、秘书长张周志致闭幕辞。他对本次研讨会与大赛的成功举办给予高度评价，指出本次活动为全国民办高校思政课教师搭建了交流学习、展示自我的优质平台，取得了丰硕的学术成果与实践成果，希望各民办高校以此次活动为纽带，持续加强交流合作，共同推动陕西乃至全国民办高校思政课建设迈向新高度。

  近年来，学校高度重视思想政治理论课建设，加强“大思政课”建设，构建“三全育人”“五育并举”“十育人”工作体系，挖掘明德文化育人元素，推动明德文化深入融入思想政治教育，先后与西安国家版本馆、延安革命纪念馆等地共建20余个“大思政课”实践教学基地，承办全省高校思想政治教育研究会民办本科高校分会学术研讨会，8名青年教师在省级思政课“大练兵”展示活动中获得教学标兵、特等奖、教学能手等荣誉，主持省市级思政教育科研项目20余项，出版教材著作10余部，特别是连续多年组织暑期“三下乡”暨“四百工程”暑期社会实践活动，践行将思政工作写在祖国大地上，获得中省多家主流媒体宣传报道。学校将以本次活动契机，进一步加强思政课师资队伍建设，创新教学方法，不断提升思政教育实效性，为培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才贡献智慧和力量。